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大班家长开放日  

2013-05-03 09:32:15|  分类: 一朝一夕 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(2013年04月28日,泵幼)

          幼儿园的最后一个家长开放日了,一一终于长大了,这一次终于不用老是来粘着我,终于能够无视我的存在正常上课游戏了,我回家对老公说:“可喜可贺啊。”

          上午先是老师带着孩子们一起观看绘本故事《美叮当找新郎》的电子课件,旨在让小朋友明白每个人各有所长,各有所短,知道取长补短的道理。一一毫不惭愧的说了自己有三项最强的事情,一是骑滑板车最强,而是骑两轮自行车最强,三是写口述日记最强,有的家长说了,这么大言不惭是随了她娘了,哈哈,其斯本银还似很谦逊滴。一一最终被保留了一项强项,那就是写口述日记,在这一点上我又要开始有点不谦逊了,不好意思哈。确实是啊,从上小班起,老师在还没有开始要求记口述日记的时候,我们就开始了这种形式的记录,到中班老师提出要求之后,是一种习惯也是一种任务,一直执着的把这件事情坚持了下来,老师表扬过好几次一一了,不管这事对家长的肯定也好,是对一一的肯定也好,也不管这件事情的价值有多大,能够执着的和孩子共同坚持一件事情,这个行为本事就挺有意思了。后来一一因为写口述日记的强项被郑赫千选去一帮一,让一一成为了这个小食物链中的一员,一一又选中数学超好的大哥哥对自己一帮一,孩子们看上去都挺得意的。

          教学目标完成之后,老师又带着孩子进行了由此故事引发的“抬花轿,娶新娘”的游戏,孩子们都乐得快疯掉了,谁小时候没梦想着坐一会轿上的新娘啊。一一今天梦想成真了,捡到了余妍睿抛来的绣球,如愿以偿的成为了轿子中间的小新娘,一个绣球抛给小赵,还找到了自己的小新郎。

          之后到院子里进行劳动竞赛,一一这段时间挺介意这些比赛啊什么的,我不知道这是好事还是坏事,她不能理解这些比赛的宗旨是促进他们的兴趣或是习惯的,她现在停留在注重结果的程度上,总觉得有点不妥。头一天晚上接她回家的路上就给我说,明天要比赛啦,要比赛干这个啦,干那个啦,还问我家里有没有花生,我说没有她就让我赶紧去买,说是要回家练习夹花生米。回家之后,她自己在练习夹花生米,我看了一会觉得夹的很快了,就说你自己玩吧,我要去洗澡了。我还以为她自己就夹够了,肯定就玩玩具去了,结果等我洗完澡出来一看,她还在网碗里夹呢,而且碗里马上就满了,她说不让我给倒回去,要等着爸爸回来看看。今天的流水线式的劳动竞赛环节,一一都流畅地完成了,她不可能是最快的那个,但也不会是最慢的那个,和大多数孩子的水平差不多,我们在家里几乎没教过她这些事情,看来在幼儿园收获了不少的东西啊,辛苦了老师们了。

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